Objetivo General
El Instituto Hispano Jaime Sabines (IHJS), retoma lo establecido por la Secretaría de Educación Pública, la cual describe que la educación preescolar permite construir “destrezas básicas que favorecen el desarrollo físico, cognitivo, afectivo y social de las personas” (SEP, 2014).
Perfil de Egreso
El IHJS retoma los Planes de Estudio autorizados por la Secretaría de Educación, quien establece el siguiente perfil de egreso para la Educación Preescolar:
| Rasgos del Perfil de Egreso de la Educación Preescolar | |
|---|---|
| Ámbito | Al término de la educación preescolar |
| Lenguaje y comunicación | Expresa emociones, gustos e ideas en su lengua materna. Usa el lenguaje para relacionarse con otros. Comprende algunas palabras y expresiones en inglés. |
| Pensamiento matemático | Cuenta al menos hasta el 20. Razona para solucionar problemas de cantidad, construir estructuras con figuras y cuerpos geométricos, y organizar información de formas sencillas (por ejemplo, en tablas). |
| Exploración y comprensión del mundo natural y social | Muestra curiosidad y asombro. Explora el entorno cercano, plantea, registra datos, elabora representaciones sencillas y amplía su conocimiento del mundo. |
| Pensamiento crítico y solución de problemas | Tiene ideas y propone para jugar, aprender, conocer su entorno, solucionar problemas sencillos y expresar cuáles fueron los pasos que siguió para hacerlo. |
| Habilidades socioemocionales y proyecto de vida | Identifica sus cualidades y reconoce las de otros. Muestra autonomía al proponer estrategias para jugar y aprender de manera individual y en grupo. Experimenta satisfacción al cumplir sus objetivos. |
| Colaboración y trabajo en equipo | Participa con interés y entusiasmo en actividades individuales y de grupo. |
| Convivencia y ciudadanía | Habla acerca de su familia, de sus costumbres y de las tradiciones, propias y de otros. Conoce reglas básicas de convivencia en la casa y en la escuela. |
| Apreciación y expresión artísticas | Desarrolla su creatividad e imaginación al expresarse con recursos de las artes (por ejemplo, las artes visuales, la danza, la música y el teatro). |
| Atención al cuerpo y la salud | Identifica sus rasgos y cualidades físicas y reconoce los de otros. Realiza actividad física a partir del juego motor y sabe que esta es buena para la salud. |
| Cuidado del medioambiente | Conoce y practica hábitos para el cuidado del medio ambiente (por ejemplo, recoger y separar la basura). |
| Habilidades digitales | Está familiarizado con el uso básico de herramientas digitales a su alcance. |
Acuerdo Número:
PJN-08/2006
Modalidad
Escolarizada
Plan
Anual
Duración
3 años
Horarios
Escolarizada:
Lunes a viernes